domingo, 26 de julio de 2009

I concurso de lectura LSM













El político argentino Nicolás de Avellaneda escribió: “Cuando oigo que un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él”; y es que la lectura nos ayuda a encontrarnos con nosotros mismos y también con los otros, creando una armonía universal que supera el espacio y el tiempo.


Fortaleza, ciudad de 3.000.000 habitantes, cuenta solamente con UNA biblioteca pública. Es cierto que todos los colegios del ayuntamiento y del gobierno del estado tienen bibliotecas, pero son muy precarias y anticuadas. Recientemente se inició el proyecto del autobús de la lectura que recorre los diferentes barrios, pero es igualmente insuficiente. Hay también poquísimas librerías y además los libros son un lujo que muchísima gente no puede permitirse.



El LSM ha realizado un taller de lectura en el escritorio de apoyo del barrio de Carlito Pamplona. Aprovechando el mes de julio en que los niños están de vacaciones conseguimos algunos libros infantiles para que los niños pudieran leer. El incentivo ha sido el “I Concurso de lectura LSM” que se llevó a cabo el día 25 de julio en el centro comunitario del barrio.

Los niños se prepararon durante todo el mes yendo y viendo a coger y a dejar uno y otro libro. Incansables, llegaban al escritorio, rebuscaban entre el montón de libros hasta encontrar uno de su agrado.

El día del concurso no faltaron las emociones y los nervios. Allá estaban educadores y colaboradores del LSM, la secretaria de la SAR que presidió el jurado, y algunos seminaristas agustinos recoletos. Todos ellos dieron solemnidad y prestancia a un concurso que los niños sintieron como si se tratara del Nobel de literatura. Cada niño leyó lo texto preferido, entre risas y aplausos de sus compañeros. Algunas niñas amenizaron el concurso con danzas modernas brasileñas. Tras el fallo del jurado y la entrega de premios llegó la merienda y las despedidas, no sin antes pedir que el siguiente concurso llegue pronto. Y va a llegar, porque ya tenemos un proyecto de dibujo de tarjetas de Navidad que irá destinado a la empresa de nuestro colaborador Pero Luis de Lodosa (ver blog del 22/04/2009).


Estas pequeñas iniciativas son las que marcan la diferencia en la vida de estos niños y adolescentes. Nuestros niños del “primer mundo europeo” no valoran las cosas porque tienen demasiado, pero nuestros niños brasileños, que necesitan absolutamente de todo, valoran estos pequeños detalles. Seguro que el diploma que recibieron junto con el premio serán un trofeo que servirá para animar sus pequeños sueños. Hijos de padres analfabetos, drogadictos, alcólicos, prostitutas, ladrones, e incluso asesinos… estos niños necesitan pesonas en quien mirarse y soñar: “yo quiero ser como fulano o mengano”



¡Ojalá que los libros se transformen en sus amigos inseparables y que cada página sea un motivo de superación y un sueño a realizar! Mientras tanto, el LSM continuará apoyandoles para que puedan crecer como hombres y mujeres de bien.

sábado, 25 de julio de 2009

"Violencia sexual infantil: desafíos para una intervención cualificada"

Uno de los problemas que sufre la sociedad brasileña es la dificultad de algunos jóvenes para acceder a la enseñanza universitaria. Normalmente son jóvenes salidos de las clases "burguesas" los que estudian en las universidades públicas, y en la mayoría de los casos el servicio cualificado que van a prestar a la sociedad será principalmente para las misma "burguesía" de la que salieron.

Pero esto no es así siempre; hay jóvenes trabajadores y constantes que consiguen superar las dificultades sociales y obtener su título universitario, y al mismo tiempo mantener su espíritu solidario. Es el caso de Valeria Vieira, una joven comprometida con la iglesia y con el mundo de la pobreza que hace unas semanas se graduó en pedagogía por la Universidad Estatal de Ceará, con el estudio: "Violencia sexual infantil: desafíos para una intervención cualificada". Valeria obtuvo la máxima calificación en su elogiado trabajo, y es que además de la expléndida articulación teórica del trabajo, Valeria cuenta con una amplia experiencia en el acompañamiento de proyectos para la prevención del abuso y la exploración sexual de menores de edad.
El estudio presenta un enfoque concreto dentro de la amplia cuestión del fenómeno de la violencia sexual contra niños y adolescentes. Considerada una violación a los derechos fundamentales, este fenómeno se manifiesta de manera compleja y con diversos aspectos. Ante los incontables desafíos entorno de esta problemática, es necesario repensar algunos aspectos teóricos que contribuyan a mejorar los planes y acciones existente en la lucha contra esta lacra social.

Valería aborda en este trabajo, la Pedagogía Social de calle, considerándola una propuesta de aportación teórica para las acciones de los educadores sociales. En esta intuición, la investigación realizada tiene cómo objetivo analizar los desafíos de las acciones socio-educativas destinadas a esa población para garantizar una intervención calificada. El estudio ha buscado conocer las concepciones acerca del fenómeno y reflejar los desafíos que los educadores sociales enfrentan en el ejercicio de su misión en vista de una intervención calificada.

Valeria ha utilizado la metodologia del "abordaje cualitativo" mediante el procedimiento de la recogida de datos a través de un guión de entrevista semi-estruturada que contenía datos referentes a la siguientes categorías:

1.- análisis de situación de la violencia sexual infantil;
2.- aspectos relacionáis al ser educador social y al enfrentamiento del abuso y de la explotación sexual de niños y adolescente.
Los resultados confirmaron la multiplicidad y complejidad del fenómeno, así como la necesidad de una formación continua para los profesionales que tratan esta temática y revela aún la fragilidade de las políticas públicas para provere una atención integral y efectiva de enfrentamiento de las situaciones de violencia sexual.
El trabajo está a disposición de los lectores, aunque para su utilización/publicación total o parcial es necesaria la autorización de la autora: valeria_uece@hotmail.com

Este es el link para descargarlo: http://www.4shared.com/file/120688318/b7a03437/VALERIA_Violencia_sexual_infantil_UECE_2009.html
INDICE
1. INTRODUÇÃO........................................................................................10

2. Violência sexual infantil: analisando os elementos conceituais.. 16
2.1 Conceituando o termo violência......................................................16
2.2 Violência infantil e suas tipologias................................................18
2.2.1 A violência física........................................................................18
2.2.2 A violência psicológica................................................................20
2.2.3 A negligência..........................................................................21
2.2.4 A violência sexual ...................................................................22
2.2.4.1 O abuso sexual ....................................................................23
2.2.4.2 A exploração sexual comercial............................................25
2.3 Os fatores determinantes ( vulnerabilização) da violência sexual infantil.........27
2.4 As políticas públicas de enfrentamento para a violência sexual .........28

3. Intervenção qualificada: desafios da prática sócio.-educativa....30
3.1 Pedagogia Social de Rua: Reflexões sobre uma nova prática..............30
3.2 O educador social: desafios e perspectivas .........................33
3.3 O perfil do educador social........................................................34
3.4 A práxis como metodologia...........................................38

4. Metodologia da pesquisa.............................................41
4.1 Participante........................................................................41
4.2 Local................................................................................43
4.3 Instrumentos e Materiais ...................................................44
4.4 Procedimentos para a coleta de dados............................44
4.5 Procedimentos para a análise dos dados.......................45
4.5.1 Resultados..........................................................46

5. Considerações Gerais.....................................................59
Referência Bibliográfica...........................................................62


Apêndice.....................................................................................66
Apêndice I: Roteiro de entrevista com os coordenadores da instituição....67
Apêndice II: Roteiro de entrevista com os educadores sociais
Apêndice III- Termo de consentimento livre e esclarecido para os
educadores sociais..72
Apêndice IV- Termo de consentimento livre e esclarecido para (o) a coordenador (a).73

domingo, 19 de julio de 2009

Jóvenes músicos del LSM tocan en orquestas de Fortaleza









El mes de Julio es tiempo de vacaciones para los estudiantes de Brasil. También es tiempo para recolectar el fruto que las semillas plantadas han producido hasta ahora. Esto es lo que ha ocurrido con nuestro grupo de música. La mayoría de los jóvenes están ya en la orquesta del conservatorio de música. Además, hemos enviado a los tres más adelantados a ejercitarse en el seminario de música organizado por la Universidad de Fortalteza. Los resultados han sido sorprendenes.... lo que confirma, una vez más, que basta animar y apoyar a estos chicos/as carentes para que su esfuerzo se traduzca en entusiasmo para el presente y sueños realizables para el futuro.

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Han sido varios los conciertos en los que nuestros jóvenes estudiantes de música han participado en esta última semana. El primero organizado por el Conservatorio del SESI, donde estudian violín. Elo concierto aconteció en el extraordinario escenario del teatro municipal "José de Alencar". Dirigidos por la experta batuta del Maestro Vasquein, esta joven orquesta interpretó obras del barroco italiano. El segundo de los conciertos aconteción en el teatro Celina Queiroz en la Universidad de Fortaleza, como conclusión del curso de verano "Eleazar de Carvalho", para jóvenes instrumentistas. En esta ocasión el repertorio fue muy amplio: del barroco a los contemporaneos brasileños.
Algunas cosas nos hacen felices en esta historia: en primer lugar ver cómo los muchacho/as van creciendo en "harmonia", lejos de los peligros de la calle. No olvidemos que pertenecen a familias pobres, y que viven en uno de los barrios más conflictivos de Fortaleza. Al mismo tiempo la música les está ayudando a valorar el esfuerzo, la constancia, la responsabilidad... y les abre las puertas a sueños que hasta ahora estaban prohibidos por una sociedad excluyente como la nuestra donde para soñar se necesita "tener dinero". Para nosotros, los educadores, es además una grandísima alegría ver cómo los padres de estos muchachos están comenzando a tomarse en serio que otra educación para sus hijos es posible, y que pueden abrirse paso dignamente en la vida sin necesidad de recurrir a la droga, el robo o la prostitución. Algunos de ellos asistieron a los conciertos apoyando y reconociendo la labor de sus hijos y de nuestra institución.
Nos sentimos alegres porque estos conciertos son música de esperanza y estímulo en el camino para todos nosotros.



domingo, 5 de julio de 2009

Cuadrillas: alegría y música para un barrio en la pobreza

Hablar del mes de Junio es hablar de “las cuadrillas”. Durante todo el mes grupos de niños y de adolescentes ensayan los pasos típicos de esta música. La danza es abierta tras la representación del matrimonio de una pareja y representa el gran baile de las fiestas de ese matrimonio. Todos los participantes, en parejas, danzas al unísono atendiendo las indicaciones del guía del baile.-

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Hace casi un año que el Lar santa Mónica acompaña las tristezas y problemas de 62 familias de una barriada social construida por el ayuntamiento. Casi todas ellas residían en los morros de arena de nuestra parroquia y fueron trasladados a esta nueva barriada de una parroquia vecina. Dejaron las barracas de tabla y cartón para ir a vivir en casas de ladrillo, pero la vida de estas familias no mejoró mucho… en alguno casos hasta empeoró: muchos eran pescadores y ahora el mar queda a 8 km, niños que perdieron la plaza en el colegio, en el puesto de salud, etc…
Durante estos meses hemos tenído que ir conquistando muchas cosas juntos, procurando animar su esperanza y al mismo tiempo alimentar las barriquitas de los más pequeños.
Pero no todo son tristezas; llegado este mes de junio había que preparar la cuadrilla del barrio. Los niños y algunos adultos junto con los educadores del Lar Santa Mónica, se dedicaron a fondo. El resultado fue una colorida y divertida cuadrilla. Los chiquillos danzaron sin parar… cayó una lluva torrencial pero ni eso les impidió seguir danzando. Y después a reponer fuerzas con el tradicional munguza (dulce típico de las fiestas juaninas hecho de maiz, leche, azúcar y leche de coco).

Ha sido el primer año que esta fiesta juanina se celebra en este condominio “Socorro Abreu”, pero ya ha quedado en el deseo de todos, grandes y pequeños, repetir para el año que viene. Un rayo de alegría y optimismo entre una población que vive a diario situaciones desesperantes de pobreza.

sábado, 4 de julio de 2009

Españoles de Fortaleza apoyan Lar Santa Mónica

El pasado jueves un pequeño grupo de la colonia española de Fortaleza mantuvimos una interesante reunión. La convocatoria surgió de la Cónsul española de Fortaleza, Verónica Barbazán, hija de emigrantes gallegos. El padre de Verónica era un excelente chef y fundó en Fortaleza el restaurante "La paella". En este restaurante, regentado ahora por Susana, otra de las Barbazán, nos reunimos el pequeño grupo: dos españoles y 7 descendientes de españoles.

Los temas a tratar: primero tratamos sobre la creación de la "Asociación de españoles de Fortaleza" con el fin de conocernos y ayudarnos en diferentes ámbitos. A continuación fue presentado el proyecto Lar Santa Mónica. Todos quedaron encantados y se dispusieron a ayudar cada uno desde su ámbito profesional: derecho, enseñánza, construcción, comercio, política... La Cónsul leyó para todos los presentes la carta que un día antes había enviado el Embajador español en Brasila, felicitando a los Agustinos Recoletos por la labor realizada en Fortaleza.


La comida transcurrió en ambiente fraterno y muy distendido a pesar de no conocernos nadie. El vino rodó y las "tostadas de jamón" y el "salmón a la orense" hicieron las delicias de todos.

Esperamos que la ilusión de todos por este proyecto social se transforme en colaboración y apoyo, y que a las próximas citas acudan muchos más españoles de la colonia. ¡La semilla está sembrada!

Carta del Embajador español de Brasil al Lar Santa Mónica